Direitos de Aprendizagem
Conviver ExplorarCampos de Experiência
O eu, o outro e o nós Espaços, Tempos, Quantidades, Relações e TransformaçõesNo programa de hoje, Andrea Soares e Leandro Medina nos levam para viajar de canoa e contam a história da “Menina árvore e seu amigo, o menino rio”, escrita pela Viviane Luiz, que mora no quilombo do Ivaporunduva, no Vale do Ribeira (SP). Tem também informações sobre o bioma Mata Atlântica, o menino Teodoro, que adora insetos, e muito, muito mais! Vem!
Neste Programa você vai encontrar:
| BNCC | História | Naturezas do Brasil | Ser Natureza | Mundo sem Lixo | Viva o Planeta Vivo |
|---|---|---|---|---|---|
| Direito de Aprendizagem | Brincar Explorar |
Conhecer-se Conviver Explorar |
Conviver Explorar |
Conhecer-se Explorar |
Conviver Participar |
| Campos de Experiência | • Escuta, Fala, Pensamento e Imaginação • Corpos, Gestos e Movimentos |
• Traços, Sons, Cores e Formas • Espaços, Tempos, Quantidades, Relações e Transformações |
• O eu, o outro e o nós • Traços, Sons, Cores e Formas |
• O eu, o outro e o nós • Espaços, Tempos, Quantidades, Relações e Transformações |
• O eu, o outro e o nós • Espaços, Tempos, Quantidades, Relações e Transformações |
História:
Além de muito divertida, essa história pode incentivar que as crianças de 0 a 8 anos conversem e realizem uma infinidade de investigações a partir de perguntas que as ajudem a questionar o mundo. Você pode perguntar ou incentivá-las a:
• Você já experimentou jabuticaba? E goiaba? E figo? Gostou dessas frutas?
• Que outras características você usaria para falar da menina árvore? E do menino rio?
• Qual a relação entre o rio e a árvore? Por que você diria que eles são amigos?
Mundo sem Lixo:
Andrea e Leandro nos ensinam que na natureza não existe lixo. Ou seja, tudo que morre, ou deixa de ter utilidade, serve para alimentar outro ser vivo ou se transforma em algo diferente. Você consegue imaginar algo que se transforma na natureza?
• 0 a 3 Anos – Brincando com recicláveis: pedir a colaboração da família para que lavem e enviem embalagens de produtos vazias a fim de compor um cesto de brinquedos para a turma.
• 4 e 5 Anos – Roda de Conversa: reunir a turma, conversar sobre as percepções que têm sobre o lixo e como as coisas na natureza se transformam.
• 6 a 8 Anos – A vida do lixo: pesquisar com as crianças como acontece a coleta de lixo na cidade e para onde vai todo o lixo produzido.
