Direitos de Aprendizagem
Brincar Conviver ExplorarCampos de Experiência
O eu, o outro e o nós Escuta, Fala, Pensamento e Imaginação Espaços, Tempos, Quantidades, Relações e TransformaçõesNeste Programa você vai encontrar:
| BNCC | História |
|---|---|
| Direito de Aprendizagem | Brincar Conviver Explorar |
| Campos de Experiência | • O eu, o outro e o nós • Escuta, Fala, Pensamento e Imaginação • Espaços, Tempos, Quantidades, Relações e Transformações |
História:
Essa história, além de muito divertida, pode incentivar as crianças de 0 a 8 anos a conversarem e realizarem uma infinidade de investigações a partir de perguntas que podem ajudá-las a questionar o mundo. Você pode perguntar ou incentivá-las a:
• Você gosta de viajar? Tem algum lugar no mundo que você gostaria de visitar?
• Aguita e Goteia eram gotas de chuva! Você gosta de chuva? Já tomou banho de chuva?
• Goteia foi parar dentro do cajueiro e depois dentro do caju. Você gosta de comer caju? Já viu um cajueiro?
• Aguita adorou seu passeio no rio! O que mais será que ela viu no rio e na margem dele?
• Já pensou que existe água dentro do nosso corpo? E dentro das plantas também!
Experiências:
• 0 a 3 Anos – Rio na areia - No parque de areia, cavar com os bebês uma pequena vala que pode ter o formato escolhido pela turma. Depois, despejar água e deixar que os bebês experimentem navegar pelo rio com diferentes objetos, folhas secas, barquinhos de papel etc.
• 4 e 5 Anos – Fazendo um xilofone à base de água - Colocar em sete copos de vidro quantidades de água diferentes, organizando-os do mais cheio para o mais vazio. As crianças podem tocar e explorar os sons usando baquetas improvisadas.
• 6 a 8 Anos – Fabricar novas cores com gelo - O primeiro passo é organizar o material para que, em duplas, as crianças possam produzir cubos de gelo coloridos. Elas vão precisar de água, tinta ou corante alimentício azul, amarelo e vermelho e vários recipientes de plástico. Após misturar as tintas na água, colocar a mistura em forminhas de gelo e levar ao congelador. Depois de sólidos, as crianças podem criar novas cores misturando um cubo de gelo amarelo com um cubo de gelo vermelho, por exemplo.