Direitos de Aprendizagem
Brincar Explorar ParticiparCampos de Experiência
Escuta, Fala, Pensamento e Imaginação Espaços, Tempos, Quantidades, Relações e Transformações Corpos, Gestos e MovimentosHoje vamos escutar uma história cheia de crocodilos enormes, com mais de 155 dentes em suas grandes bocas, ui! Vocês já brincaram de Boca de Forno, né? Que tal fazer junto ao Euzébio e Aurora? Vamos conhecer a música de um cachorro bem velhinho chamado Bililiu e descobrir o que significa toró. Vocês sabem? Hoje também tem frevo no Deixa que eu Conto e vamos aprender a diferença entre sólido, líquido e gasoso. Confiram!
Neste Programa você vai encontrar:
| BNCC | História | Música | Personagens Euzébio e Aurora Boca de Forno |
Você sabia? Sólido / Líquido e Gasoso |
|---|---|---|---|---|
| Direito de Aprendizagem | Brincar Participar Explorar |
Brincar Conhecer-se Expressar Participar Explorar |
Brincar Expressar Participar Explorar |
Brincar Expressar Explorar |
| Campos de Experiência | · Escuta, Fala, Pensamento e Imaginação · Espaço, Tempos, Quantidades, Relações e Transformações |
· O eu, o outro e o nós · Corpos, Gestos e Movimentos |
· O eu, o outro e o nós · Escuta, Fala, Pensamento e Imaginação · Corpos, Gestos e Movimentos |
· Escuta, Fala, Pensamento e Imaginação · Espaço, Tempos, Quantidades, Relações e Transformações |
História:
Essa história, além de muito divertida, pode incentivar as crianças de 0 a 8 anos a conversarem e realizarem uma infinidade de investigações a partir de perguntas que podem ajudá-las a questionar o mundo. Você pode perguntar ou incentivá-las a:
• Quantos dentes será que um crocodilo tem?
• Será que jacaré e crocodilo são o mesmo animal?
• Você tem quantos dentes? De leite ou definitivos?
• Será que outros animais têm dente de leite?
• Qual será o animal que mais tem dente?
• Ampliando o vocabulário: você conhece a palavra determinado?
• Fazer o desenho da boca cheia de dentes do crocodilo.
Você sabia?:
Sólido, líquido e gasoso. A investigação sobre o mundo é essencial para as crianças irem compreendendo inclusive etapas da ciência.
0 a 3 anos – Brincar com vários tipos de líquido – lavar bonecas, brincar com água colorida, vasilhas de diferentes formatos com água.
4 e 5 anos – Brincar de construção com sólidos geométricos.
6 a 8 anos – Propor que as crianças façam uma coleção de sólido, líquido e gasoso.
